聽課和評課是促進教師教育觀念更新、教學經驗交流、教學方法探討和教學水平提高等的重要途徑和主要手段。為強化學科教師隊伍建設，賦能教師專業化成長，僑誼教育集團緊密型學校英語工作室于2022年10月20日舉辦了以“圍繞單元話題開展教學設計”為主題的研討活動，特邀工作室專家導師無錫市教科院初中英語教研員包豐老師蒞臨指導。
本次研討活動由學科領航人劉曉峰老師主持，僑誼教育集團緊密型學校英語工作室全員參與。主要議程為青年教師課例介紹、課后研討和專題講座三個環節。學校青年教師選取英語七年級上冊第四單元進行教學展示，圍繞單元話題開展教學設計。此次活動主要研究課例為該單元前三個課時。
首先，青年教師陳應彩老師從大單元主題和教學目標出發，引向第一課時教學內容和目標，并簡要陳述其教學過程，總結收獲與反思：要以學生為中心，培養臨場應變的能力，關注課堂節奏把控及學習評價多樣化。
初一英語備課組代表費小桉老師發表觀課點評，對陳應彩老師的教學設計給予肯定。費小桉老師也從教學機智和教學內容呈現方式等方面提出建議，并就青年教師專業發展提出自己的期許。
接著，陳梓源老師根據自己的教學設計及教學過程，闡述了自己對于大單元教學的理解。同時，結合陳應彩老師的發言，陳梓源老師對于Reading I的教學提出了自己的思索，認為Reading I應通過整體輸入，在傳授語言知識的同時全面促進學生綜合能力的培養。
初三英語備課組代表陸一帆老師就陳梓源老師的教學進行點評，肯定其教學設計和教學過程。同時，陸一帆老師指出，對初一階段的學生，教師應注重調動學生積極性，激發學生興趣。
青年教師劉天琦老師詳細闡述Reading II教學目標的把握。目標引領下，劉老師將這一課劃分成一個大主題，五個子主題，設計多種活動，促進學生理解，提升思維。劉老師也從時間把控和教學支架兩方面進行教學反思。
英語學科組長劉曉峰老師就此發表觀課點評，認為其教學定位清晰，課時脈絡清晰且注重深度思維的培養。劉曉峰老師還指出，劉天琦老師的課件設計巧妙，簡單實用又突出主題，課堂用語簡單明確，能夠適應現有的教學對象。
最后，教研員包豐老師對三位老師的教學進行點評，包豐老師指出青年教師應當引導學生樹立語段意識，鼓勵學生講多句有邏輯關聯的完整句子；盡可能地為學生創設真實且有實際表達價值的情境；注意根據學生回答來調整評價；把握輸出時機，教學環節逐層推進。
共話教研，共抓實效，共促提升。在思維的碰撞中，此次聽評課活動圓滿落下帷幕。此次活動既是對每位授課教師課堂教學的一次磨煉，也是教師們相互學習借鑒的一次機遇，僑誼教育集團緊密型學校英語工作室將始終牢記教育使命，在有溫度、有深度的教研中扎實落實新課標。