公務員到了快退休的時候一般有這樣一個政策，如果在單位擔任實職，就可以讓出職務改為虛職，一般科級干部稱作副主任科員，主任科員，處級干部稱作調研員，從四級到一級不等，廳級稱作巡視員，也是有二級和一級之分。
雖然退居二線了，除了工作內容發生變化，不在一線負責具體事務以外，其他待遇不變，該發的福利待遇與擔任實職時一模一樣。
而且在退休前如果有晉級名額，還可以再次晉升一次，這樣工資也會上漲，養老金基數也會相應地有所增加。
這樣做的好處就是老同志不阻礙年輕人上升的機會，讓出實職讓更富有活力和能力的年輕人進步，而且退居二線的老同志也不會因此影響個人經濟待遇。女同志副處級職務以上也可以工作到60歲，與男同事享有同等待遇。
比如老李是某局副局長今年58歲了，副處級待遇，按照規定他退居二線辭去副局長職務后成為三級調研員了。但他擔任副局長已經三年多了，這時候如果有機會和名額他還可以上升到二級調研員，相當于正處級虛職待遇，工資也會上漲到相應的級別。
公務員的這種政策帶了很多好處，一是老同志不會因為占據崗位遭年輕人反感，年輕人也有了進步的機會，十分有利于內部人才更替，也有利于營造團結協作的氛圍。
可是教師就不一樣了，老教師一直要干到退休的那一天，這樣工作精力不行了，還占據著高級職稱崗位，引發一些亟待晉升高級職稱的年輕教師反感。
特別是副高級職稱女教師可以延遲退休的政策出臺以后倍遭詬病，引發了不少的矛盾，主要原因就是這些老教師占據著高級職稱名額直到退休后才可以讓出來，導致同事之間矛盾重重，而且有些單位因此提出你要延遲退休可以，但工作量不會因你年老體衰而減少，逼迫女教師不得延遲退休，實在有些缺少人性化管理，畢竟誰都有老的時候，就因為這些原因卸磨殺驢確實不太合適。
其實教育行業也完全可以采用公務員的這種政策，讓一些臨近退休的老教師退居二線，讓出高級職稱名額待遇不變，至于工作量視情況而定。這樣既不會占據高級職稱名額，讓年輕教師有晉升機會，也不會加重老教師的身心負擔，更不會因此導致同行之間矛盾重重，何樂而不為呢？